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發(fā)動機拆裝運行實訓臺是汽車教學設備的一種，是供學生拆裝發(fā)動機并通過運行來驗證經拆裝后的發(fā)動機是否平穩(wěn)的運行。采用真實可運行的發(fā)動機，充分展示發(fā)動機組成結構。臺架配有診斷座和電路掛圖學習發(fā)動機系統(tǒng)的自診斷功能，可人工讀取故障碼，也可以與電腦診斷儀相連接，讀取故障碼和數據流。利用開關轉換，可完成設置故障功能，設置故障完成后，學員可以利用專用的儀器或者萬用表從面板上檢測，檢查出設置故障點的位置和內容，拆裝中發(fā)動機可以做軸向任何角度的翻轉和精致，分置拆裝、操縱兩系統(tǒng)互不干擾，方便連接...

光伏發(fā)電的主要設備構成有哪些?光伏發(fā)電是利用半導體界面的光生伏特效應而將光能直接轉變?yōu)殡娔艿囊环N技術。主要由太陽電池板(組件)、控制器和逆變器三大部分組成，主要部件由電子元器件構成。太陽能電池經過串聯后進行封裝保護可形成大面積的太陽電池組件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏發(fā)電裝置。早在1839年，法國科學家貝克雷爾(Becqurel)就發(fā)現，光照能使半導體材料的不同部位之間產生電位差。這種現象后來被稱為“光生伏特效應”，簡稱“光伏效應”。1954年，美國科學家恰賓和皮爾...

汽車教學設備的組成可概括為三個主要部件，即電源系統(tǒng)、控制部件(包括電路)和教學設備。1.供電系統(tǒng)：汽車教學設備由電池、交流發(fā)電機、調節(jié)器、充電指示燈等組成。蓄電池：主要用于發(fā)動機起動(作為輔助電源)。作為汽車的電源之一，電池總是直流的。電池放電時，需要使用直流電源進行充電。因此，車輛上的發(fā)電機也需要輸出直流電。該教學設備的額定電壓一般為12VDC和24VDC。目前，12V電源廣泛應用于汽車，24V電源多用于重型柴油車。發(fā)電機：發(fā)電機是教學設備的主要電源。在車輛正常運行期間，發(fā)...

人體醫(yī)學模型教學從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強調健康維護、控制疾病，重預防，治未病，是醫(yī)學史上的一個突破。當前的醫(yī)學發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質性、個體差異性的認識，強調個體化診斷和治療康復。作為個體存在的人，其健康狀況受不同的心理因素、經濟因素、文化因素及個體的行為和生活方式的影響。隨著經濟的發(fā)展和人們健康意識的增強，人們越來越主動要求得到健康的維護、保健的滿足，越來越追求健康和長壽，人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治，而是更加追求未病之前的預防，追求...

CPR是拯救生命的關鍵每一個經歷過心肺復蘇（CPR）訓練的人都親吻過這張臉（AndyBaby安迪寶貝）。在發(fā)生心臟驟停的時候，CPR是拯救生命的關鍵。如果不及時施救，患者4分鐘就會出現腦細胞死亡。如今，CPR操作不僅是醫(yī)學生bibei基礎技能，也是公眾急救知識培訓的重點內容。如果你身邊突然遭遇有人心臟驟停的緊急情況，不要驚慌，第一時間呼救專業(yè)人士施救，心肺復蘇（CardiopulmonaryResuscitation,簡稱CPR）是已一根將患者從地獄拉回人間的救命稻草，然而如...

《大綱》明確，高中生軍訓不得少于7天56課時。教學包括基本軍事知識和基本軍事技能，其中，心肺復蘇被列入衛(wèi)生與救護科目教學內容。其實早在去年8月13日教育部就做出關于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知，其中特意強調：針對青少年生理、心理特點，積極開展紅十字應急救護培訓，把學生健康知識、急救知識、特別是心肺復蘇教育內容，培訓培養(yǎng)急救教育教師，有效保護、積極促進青少年身心健康成長。據有關數據顯示，在我國平均每80人中才有1人真正會做心肺復蘇，而在美國，3個人中有1個人能拿到...